この課では助詞「で」(手段・方法)を使った文型と授受表現を学習していきます。
目次
切ります 送ります あげます もらいます 貸します 借ります 教えます 習います かけます[電話を]
手 はし スプーン ナイフ フォーク はさみ パソコン ケータイ メール 年賀状 パンチ ホッチキス
セロテープ 消しゴム 紙 花 シャツ プレゼント 荷物 お金 切符 クリスマス
父 母 お父さん お母さん
(ファックス)(ワープロ)(旅行)(お土産)
もう まだ これから 素敵ですね。
いらっしゃい。 どうぞおあがりください。 失礼します。 [~は]いかがですか。 いただきます。
ごちそうさま(でした)。
(ごめんください。)
※()内はみんなの日本語初版に入っていた単語。
アプリに関しては別記事で詳しく紹介していますので、興味のある方はぜひこちらを参考にして見てください!(→Langoal Appの使い方)
(箸で食べているイラストを見せて)
S:ご飯を食べます。
T:はい。そうですね。
(箸を見せて)
S:箸です。
T:箸でご飯を食べます。
(フォークとナイフで食べているイラストを見せて)
S:フォークとナイフ…
T:フォークとナイフでステーキを食べます。
(わたしは)はしで ごはんを たべます。
(ピザのイラストを見せて)
T:手で食べますか。フォークで食べますか。箸で食べますか。何でピザを食べますか。
S:何でピザを食べますか。
なんで ピザを たべますか。
(何で食べますか→~で食べます)
*ピザやラーメンなど、人によって使うものが違う食べ物を提示すると
盛り上がります!
(「こんにちは」と書いて)
T:日本語で書きます。
(「Hello」と書いて)
T:英語で書きます。
(「สวัสดี」と書いて)
T:タイ語で書きます。
T:私は日本語でレポートを書きます。
T:私は英語でメールを書きます。
T:私はタイ語で手紙を書きます。
(わたしは)にほんごで レポートを かきます。
T:皆さんは?
S:私は英語でレポートを書きます。
S:私は日本語でメールを書きます。
(「ありがとう」と書いて)
T:これは、日本語です。英語は?
S:Thank you
T:「ありがとう」は英語でThank youです。
T:タイ語は?
S:ขอบคุณ
T:「ありがとう」はタイ語でขอบคุณです。
S:「ありがとう」はタイ語でขอบคุณです。
(学習者の国の言葉をすべて尋ねる)
「ありがとう」は えいごで Thank youです。
T:「はじめまして」は英語で…
S:「はじめまして」は英語でNice to meet youです。
T:「はじめまして」はタイ語で…分かりません。「はじめまして」はタイ語で何ですか。
S:ยินดีที่ได้รู้จักです。
Q, 「はじめまして」は タイごで なんですか。
A, ยินดีที่ได้รู้จักです。
*学習者の言語を予習しておいて、黒板に書くと盛り上がる
Sにも例文を作らせる
(誕生日を書いて(2月20日))
T:彼女の誕生日です。
T:私は彼女に花をあげます。
わたしは かのじょに はなを あげます。
私は~さんに…をあげます。
T:Sさん、お父さんの誕生日は何月何日ですか。
S:〇月×日です。
T:Sさんはお父さんに本をあげますか。花をあげますか。Sさんはお父さんに何をあげますか。
S:私は父にワインをあげます。
T:12月25日(書いて、読ませる)
S:12月25日です。クリスマスです。
T:Sさん、プレゼントをあげますか。
S:はい。
T:お母さんですか、お父さんですか、(彼/彼女)ですか?Sさんは誰にプレゼントをあげますか。
T:私は彼女にプレゼントをあげます。
<ひと>は <ひと>に ______ をあげます。</ひと></ひと>
Q, (○○さんは)おとうさんに なにを あげますか。
A, わたしは おとうさんに ワインを あげます。
Q, (○○さんは) だれに プレゼントを あげますか。
A, わたしは かのじょに プレゼントを あげます。
(自分の誕生日を書いて)
T:私は彼に花をもらいました。
T:Sさん、誕生日は何月何日ですか?
S:〇月×日です。
T:Sさんは誰に…
S:私は友達に本をもらいました。
わたしは ともだちに ほんを もらいました。
(イラストを見せて)
T:誰ですか?
S:先生です。
T:誰ですか?
S:学生です。
T:先生は学生に勉強を教えます。
T:学生は先生に勉強を習います。
せんせいは がくせいに べんきょうを おしえます。
がくせいは せんせいに べんきょうを ならいます。
(イラストを見せて)
T:○○さんは友達にお金を貸します。
T:友達は○○さんにお金を借ります。
○○さんは ともだちに おかねを かします。
ともだちは ○○さんに おかねを かります。
(イラストを見せて)
T:○○さんはお母さんに電話をかけます。
T:お母さんは○○さんに電話をもらいます。
○○さんは おかあさんに でんわを かけます。
おかあさんは ○○さんに でんわを もらいます。
(イラストを見せて)
T:○○さんはお父さんに手紙を書きます。
T:お父さんは○○さんに手紙をもらいます。
○○さんは おとうさんに てがみを かきます。
おとうさんは ○○さんに てがみを もらいます。
T:Sさん、朝ご飯を食べましたか?
S:はい。
T:もう朝ご飯を食べました。
S:もう朝ご飯を食べました。
T:Sさん、昼ご飯を食べましたか。
S:いいえ。
T:いいえ、まだです。
S:いいえ、まだです。
もう あさごはんを たべましたか。
→はい、もう たべました。
→いいえ、まだです。
もうVましたか。→はい、もうVました。/いいえ、まだです。
宿題では下記の3冊をレベルや目的、やる気に応じて使い分けています。どのように使い分けているかはこちらから
(⇒【初級日本語】授業の流れ)