この課では「~ために」「~は~のに」「~のに~かかります」を学習します。「ために」と「ように」の違いはきちんと説明できるように準備しておきましょう。
包みます 沸かします 混ぜます 計算します 並びます 出ます[ボーナスが]
丈夫な
(厚い)(薄い)
アパート 弁護士 音楽家 子どもたち 自然 教育 文化 社会 政治 法律 戦争 平和 目的 論文 楽しみ ミキサー やかん ふた 栓抜き 缶切り 缶詰 のし袋 風呂敷 そろばん 体温計 材料 なぜ 半分 ローン
(二人)(歴史)(安全)(関係)(石)(ピラミッド)(データ)(ファイル)(セット)
一生懸命
ある~ どのくらい
(あと)
※()内はみんなの日本語初版に入っていた単語。
アプリに関しては別記事で詳しく紹介していますので、興味のある方はぜひこちらを参考にして見てください!(→Langoal Appの使い方)
T:みなさん、どうして今日本語を勉強していますか。
S:日本の大学に入りたいですから。日本で働きたいですから。日本人と話せるようになりたいですから…。
T:日本の大学に入るために、日本語を勉強しています。日本で働くために、日本語を勉強しています。日本人と話すために、日本語を勉強しています。
T:「ために」の前は何形ですか。
S:辞書形です。
V[じしょけい]ために、~
(もくてき)
にほんのだいがくに はいるために にほんごを べんきょうしています。
にほんで はたらくために にほんごを べんきょうしています。
にほんじんと はなすために にほんごを べんきょうしています。
T:みなさんは、運動していますか。
S:はい、運動しています。/いいえ、運動していません。
T:わたしは毎朝走っています。健康にいいですから。私は健康のために毎朝走っています。みなさんはどうですか?
S:私はダイエットのためにトレーニングしています。
Nのために、 ~
けんこうのために まいあさ はしっています。
ダイエットのために まいあさ はしっています。
*「ために」「ように」のちがい
「ために」…意志動詞辞書形に接続
「ように」…無意志動詞辞書形/ない形に接続
T:これは何ですか。
S:はさみです。
T:このはさみは、紙を切るのに使います。
S:このはさみは、紙を切るのに使います。
T:これは?
S:これもはさみです。
T:このはさみは食べ物を切るのに使います。
T:これは?
S:このはさみは髪を切るのに使います。
このはさみは かみを きるのに つかいます。
たべものを きるのに つかいます。
T:「のに」の前は何形ですか。
S:辞書形です。
T:いいですね。
T:私の家の地図です。周りに何がありますか。
S:スーパーや店があります。
T:駅は?S:ちょっと遠いです。
T:そうですね。会社に通います。不便です。私の家は会社に通うのに不便です。買い物します。便利です。買い物するのに便利です。
T:「のに」の前は何形ですか。
S:辞書形です。
T:名詞の時は「Nに」になります。
V(じしょけい)のに/Nにadjです
わたしのうちは かいしゃに かようのに ふべんです。
かいものするのに べんりです。
(かいものに)
T:これは何だと思いますか。
S:車のライセンス?
T:そうです。車の免許といいます。車の免許を取ります。30万円ぐらいかかります。日本では車の免許を取るのに、30万円ぐらいかかります。皆さんの国ではどうですか。
S:私の国では車の免許を取るのに…
T:車の免許を取ります。1か月ぐらいかかります。日本では車の免許を取るのに、1か月ぐらいかかります。皆さんの国は?
S:私の国では車の免許を取るのに…
T:「のに」の前は何形ですか。
S:辞書形です。
くるまのめんきょを とるのに 30まんえんぐらい かかります。
1かげつぐらい かかります。
T:うちから駅まで行くのに、どれぐらいかかりますか。
S:5分です、10分です、15分です。
T:私は歩いて行ったら、15分かかります。早く歩いたら10分です。走ったら5分です。うちから駅まで5分はかかります。
T:「は」の意味は分かりますか。
(少し考えさせる)
T:「一番少なくて」の意味です。
T:みなさんはどんな映画が好きですか。
S:~がすきです。
T:私が好きな映画は、これです。好きですから10回見ました。
S:え?10回?多いですね。
T:はい、10回も見ました。この「も」の意味が分かりますか。
(少し考えさせる)
T:多いと思ったとき使います。
うちからえきまで 5ふんは かかります。
→いちばんすくなくて5ふんです。
わたしは このえいがを 10かいも みました。
→10かいはおおいとおもいます。
宿題では下記の3冊をレベルや目的、やる気に応じて使い分けています。どのように使い分けているかはこちらから
(⇒【初級日本語】授業の流れ)